【作者】 刘宁花;
【机构】 南京市江宁区禄口中心小学 江苏南京211113;
【摘要】 随着新课程改革的逐步推进,越来越呼唤和重视生成性的数学教学课堂的构建,本文试图阐述小学数学教学中预设与生成的问题。更多还原