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关于全英教学模式的再思考

A Rethink on the English-Immersed Teaching Mode

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【摘要】 当前国内的全英教学大行其道,但很少有人从理性的角度来分析这个现象,把这个问题上升到学术高度加以讨论则更是罕见。本文以批判的眼光来看待了这一现象。在承认全英教学这种模式的优点的同时,本文指出了目前该模式在评价体系、教师、学生和教材等方面存在的缺陷,并提出了弥补这些缺陷的具体措施。

【Abstract】 While English-immersed teaching mode is becoming increasingly popular in China, few people have probed this phenomenon from a rational point of view. Rigorous academic discussions in this regard are even fewer. This paper looked at English-immersed teaching mode with a critical eye. Acknowledging the advantages of the teaching mode, this paper identified its four problems, namely, unqualified appraisal, teachers, students and textbooks, and tentatively offered some solutions.

【关键词】 全英教学评价教师学生教材
【Key words】 English-immersed teaching modeteachersstudentstextbooks
  • 【文献出处】 科技信息(科学教研) ,Science Information , 编辑部邮箱 ,2007年12期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】12
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