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大学英语口语课堂活动评估方法与意义

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【作者】 施敏；

【机构】 宁波大学外语学院 副教授 浙江宁波315020；

【摘要】 大学英语的教学目标和社会的发展的需要迫使我们重视培养学生的英语能力,特别是听说能力。本文讨论了口语教学中以学生为中心的任务评估的实践与重要性。

【关键词】 口语课； 课堂活动； 评估；
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】6
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