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理性·创新·成功——对成功素质教育等三种素质教育观的理论述评

Reason·Foak·Success

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【作者】 杨尧忠廖小磊

【Author】 YANG Yao-zhong1 LIAO Xiao-lei 2 (1College of Economics,Yangtze University,Jingzhou Hubei 434020;2Institute of Higher Education,Wuhan University of Science and Technology Zhongnan Branch,Wuhan Hubei 430023)

【机构】 长江大学经济学院武汉科技大学中南分校高教所 湖北荆州434020湖北武汉434023

【摘要】 理性素质教育观认为,理性认识能力是素质教育的核心;创新素质教育观认为,对创新精神、创新能力,尤其是对创新人格的培育是素质教育论的重点;成功素质教育观认为,成功素质是教育目的和规律的把握。成功素质教育理论及其模式是吸纳各家素质教育理论之长而构建成的综合型的素质教育观,是对素质教育理论的新突破。

【Abstract】 The view of reason-quality-oriented education thinks that the reason knowledge ability is the core of quality education.The view of-quality-oriented education-quality-oriented education thinks that the quality education should focus on the cultivation of innovation spirit,ability and personality.The view of success-quality-oriented eduation thinks that the quality of success is to hold educating purpose and law.The theory and pattern of success-quality-oriented quality education is a breakthrough against the theory of quality education.

  • 【文献出处】 长江大学学报(社会科学版) ,Journal of Yangtze University(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2007年01期
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】158
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