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义务教育阶段儿童受教育的性质探究

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【作者】 陈兴华；

【机构】 首都师范大学教育科学学院 北京100037；

【摘要】 本文区分了“受教育的性质”与“受教育权的性质”、“受教育者的义务”与“受教育的义务”两组概念,并对现有关于义务教育阶段儿童受教育性质的三种观点进行探究。

【关键词】 义务教育阶段； 儿童； 受教育的性质；
  • 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2007年04期
  • 【分类号】G522.3
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