论大学新教材的人本观-中国学术期刊网络出版总库

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论大学新教材的人本观

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【下载频次】	★★
【作者】	吴劭文;
【作者单位】	河海大学出版社;
【文献出处】	江苏高教 , Jiangsu Higher Education, 编辑部邮箱 2007年 01期期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	教材; 编写; 出版; 以人为本;
【摘要】	教材不仅仅是某一学科知识的载体,还应是培养学生学会获取知识、运用知识,掌握研究问题的方法,培养创新意识和生活、生存、发展等实践能力的模本。教材应遵循“以人为本”的价值理念,从满足教师与学生的教学需要出发,富于灵活性、开放性、实验性和发展性,以创新的内容、形式和方法,给教师以选择、生成、发展的空间,给学生以参与、体验、探究的空间,从而促进学生个性的全面发展。
【更新日期】	2007-02-05
【分类号】	G642.3
【正文快照】	近些年来,伴随着教育教学改革的逐步深入,教材的变革也是日新月异,异彩纷呈,各种新思想、新理念层出不穷。在教材的编写和出版过程中,我们究竟应该遵循什么样的基本价值观呢?众所周知,无论是何种教材,其编写都必须遵循某种基本思路,即教育的价值取向。价值取向不同,教材的理念?

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