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新课程评课的问题及对策(上)

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【作者】吴伟昌；

【摘要】 <正>一、新课程背景下的评课现实问题1.评课功利色彩严重在评课过程中,教师的课堂教学往往带有较强的功利性。教师往往从常规的课堂教学评价指标出发,为了迎合评课者的口味而设计、安排课堂教学环节;评课者往往也是依据评课指标,从“教学目标”、“教学程序”、“课堂提问”、“多媒体运用”、“学法指导”、“能力培更多还原

【关键词】新课程改革；课堂教学；评课活动；教师教学；授课教师；审美个性；能力培养；学生学习；课堂提问；课堂形式；

【文献出处】基础教育参考 ,Basic Education Review , 编辑部邮箱 ,2007年02期

【分类号】G423.04
【被引频次】4
【下载频次】108

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