澳大利亚四年价值观教育计划

【摘要】 <正>一、四年价值观教育计划实施背景澳大利亚价值观教育在不同的历史时期呈现出不同的特点:殖民地时期,学校主要由私人组织和宗教团体管理,政府教育部门对价值观教育采取中立态度;二战后,这种教育遇到了极大挑战,不断吸收欧洲国家和地中海东部国家移民,以及美国士兵的入驻,使得这个混合有基督教精神和希腊文化价值观的传统国家受到更多还原