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关注多元参与 提升文化品位

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【摘要】 <正>"文化"是人类在与自然的作用及社会生活中创造的物质财富和精神财富的总和。"校园文化"是学校长期形成并为全体师生员工所认同的校园精神、校园制度、文化氛围以及承载这些精神、制度、文化氛围的活动形式和物质形态。校园文化一般包括三个层次,即物质文化层、制度文化层和精神文化层。在大力加强校园物质文化、制度文化建设基础上,我们应关注校园精神文化建设。

  • 【文献出处】 吉林教育(现代校长) ,Jilin Education , 编辑部邮箱 ,2007年Z2期
  • 【分类号】G621
  • 【下载频次】22
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