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论高校专业教师继续教育
【摘要】 教师的知识要不断更新,与时俱进;无论从高校立足、学生就业,还是教师个人发展来说,教师都应该去现代化的工厂、企业或事业单位轮训。只有这样,高校才有更多的专家型教师。
【基金】 湖北省教育科学“十一五”规划课题(高教),课题名称:新建本科院校教师培训模式的研究
- 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2007年04期
- 【分类号】G645.1
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