节点文献
以《观察蜗牛》为例,引导学生进行科学探究
【摘要】 <正>浙教版《科学》第一册第二章第一节《观察蜗牛》,是一个很好的培养学生动手探究能力的素材。设计好这节课,能激发学生的学习兴趣,培养他们的观察技能,引导帮助学生学会选择适合自己探究的问题进行研究。
- 【文献出处】 基础教育课程 , 编辑部邮箱 ,2007年05期
- 【分类号】G623.6
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【摘要】 <正>浙教版《科学》第一册第二章第一节《观察蜗牛》,是一个很好的培养学生动手探究能力的素材。设计好这节课,能激发学生的学习兴趣,培养他们的观察技能,引导帮助学生学会选择适合自己探究的问题进行研究。