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关于小学教师职业压力与主体性相关因素的调查及对策研究——以兰州市城关区6所小学为例
【摘要】 通过对兰州市城关区6所小学教师职业压力状况的调查与研究,发现小学教师所承受的职业压力与主体性相关因素存在一定关系,而主体性相关因素主要指个体的年龄、阅历以及受教育程度等主体变量。文章在分析相关因素的基础上,从教师个体、学校管理和社会支持三个方面提出了相应的对策与建议。
- 【文献出处】 河西学院学报 ,Journal of Hexi University , 编辑部邮箱 ,2007年01期
- 【分类号】G625.1
- 【被引频次】11
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