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论形象启发法在声乐教学中的作用

Function of Visualized Stimulating Approach in the Teaching of Vocal Music

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【作者】 刘媛;

【Author】 Liu Yuan(College of Music,Guizhou Normal University,Guiyang,Guizhou,550001)

【机构】 贵州师范大学音乐学院 贵州贵阳550001;

【摘要】 在声乐教学中,教师运用“形象启发法”进行教学,能充分发挥学生的想象力,使抽象的理论形象化、直观化,使学生在轻松愉快的氛围中,形象的认识音乐作品,掌握演唱技巧,充分发挥学生的想象力,培养他们更好的理解作品,表现作品的能力。

【Abstract】 In teaching vocal music,if the teacher uses the "visualized stimulating approach" in his teaching,he can fully arouse the imagination of the students,and can visualize abstract theories.As a result,the students can understand music in a relaxed mood and master singing skills and their abilities in comprehending and manifesting musical pieces.

  • 【文献出处】 贵州教育学院学报 ,Journal of Guizhou Education Institute , 编辑部邮箱 ,2007年03期
  • 【分类号】J616
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】56
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