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教学网页色彩设计中的心理属性
【摘要】 针对教学网页色彩设计问题,通过分析色彩的心理效应,及与联想、象征、记忆的相互关系,结合与教学网页设计相关的学习理论,提出了教学网页色彩设计中应把握的三点要求,构造合理的教学设计情境,提升教学网页的教育性功能。
- 【文献出处】 广西轻工业 ,Guangxi Journal of Light Industry , 编辑部邮箱 ,2007年03期
- 【分类号】TP393.092
- 【被引频次】8
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【摘要】 针对教学网页色彩设计问题,通过分析色彩的心理效应,及与联想、象征、记忆的相互关系,结合与教学网页设计相关的学习理论,提出了教学网页色彩设计中应把握的三点要求,构造合理的教学设计情境,提升教学网页的教育性功能。