以校局合作为平台的《公安行政法学》实践性教学模式改革

【摘要】 <正>联合国教科文组织1997年颁布的《国际教育标准分类法》,将学前教育至博士教育分为0-6等7个等级,从2-5级又以教育计划是以学术目的为主还是职业目的为主,细分A、B、C三类,其中5B级的“课程内容是面向实际的,是分具体职业的,主要目的是让学生获得从更多还原