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小学儿童性别认同的调查研究
【摘要】 小学儿童的性别认同会影响儿童在异性之间的交往,通过对两所小学327名儿童问卷调查,发现:(1)儿童的性别认同关键期在四年级,发展过程存在性别差异;(2)异性冲突是儿童异性交往的主要表现形式;(3)儿童的性别特征认知、性别情感、性别理想都与异性交往有着较为密切的关系。
- 【文献出处】 常州工学院学报(社科版) ,Journal of Changzhou Institute of Technology(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2007年02期
- 【分类号】B844.1
- 【被引频次】11
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