节点文献
论道德学习的情境支撑
【摘要】 道德具有情境性特征,道德的情境性以及道德学习区别于知识学习、技能学习的特殊性决定了道德学习不能脱离现实的道德情境,道德知识的获取、道德情感的生成、道德意志和道德行为的锻炼必须依赖道德情境的支撑。
- 【文献出处】 沧州师范专科学校学报 ,Journal of Cangzhou Teachers’ College , 编辑部邮箱 ,2007年01期
- 【分类号】G641
- 【下载频次】64
中国学术期刊网络出版总库
【摘要】 道德具有情境性特征,道德的情境性以及道德学习区别于知识学习、技能学习的特殊性决定了道德学习不能脱离现实的道德情境,道德知识的获取、道德情感的生成、道德意志和道德行为的锻炼必须依赖道德情境的支撑。