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论二语词汇习得中的母语迁移现象——以连通主义为视角

The Phenomena of First Language Transfer in Second Language Vocabulary Acquisition in View of Connectionism

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【作者】 杨丁秀杨朝晖

【Author】 YANG Ding-xiu1,YANG Zhao-hui2(1.School of Foreign Languages,Changsha University of Science and Technology,Changsha,Hunan 410076,China2.Foreign Language Department,Guangdong Polytechnic Normal University,Guangzhou,Guangdong 510665,China)

【机构】 长沙理工大学外国语学院广东技术师范学院外语系 湖南长沙410076广东广州510665

【摘要】 连通主义是20世纪80年代后期兴起的一门新认知科学理论。文章介绍了连通主义的认知基础和理论要点,举例介绍并解释了二语词汇习得中母语迁移的两种现象,认为母语迁移对词汇习得有利有弊,在二语词汇习得时应关注文化异同,讲究习得策略,加强练习,抑制母语负迁移的发生。

【Abstract】 Connectionism is a new cognitive scientific theory which thrived in the late 80’s last century.This paper introduces the cognitive base and main theoretical points of connectionism.It gives examples to introduce and explain two phenomena in the first language transfer in the course of second language vocabulary acquisition.The first language transfer has a positive and negative effect in second language vocabulary acquisition.It proposes we must pay attention to the similarity and difference among cultures,grasp study strategies,do more exercises and note the connection among words to refrain the negative transfer of the first language.

【基金】 湖南省教育厅资助项目“连通主义理论在二语习得中的效应研究”(项目编号:06c138)的研究成果
  • 【文献出处】 长沙理工大学学报(社会科学版) ,Journal of Changsha University of Science & Technology(Social Science) , 编辑部邮箱 ,2007年01期
  • 【分类号】H09
  • 【被引频次】2
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