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中学生知识观与学习方式的调查研究
【摘要】 知识观影响、制约着学生学习活动的展开和学习方式的选择。本研究分别从知识观的“外在-内在”、“封闭-开放”、“静态-动态”与学习方式的“他主-自主”、“独立-合作”、“接受-探究”维度考察了解当下中学生知识观的总体特征和学习方式的现状,探讨两者之间的相互关系,力求为学生学习方式的优化提供依据和对策。
- 【文献出处】 教育科学论坛 ,Education Science Forum , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】G635.5
- 【被引频次】9
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