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“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施

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【作者】 李菁华； 杨民；

【机构】 潍坊教育学院； 潍坊教育学院 山东潍坊262500； 山东潍坊262500；

【摘要】 本文以在“学前卫生学”教学中的试验为例,介绍了“以问题探究为中心的汇报交流教学”模式,并对其课堂组织形式、教学程序及利弊等进行了探讨。

【关键词】 高职理论课堂教学； 小组教学； 以问题探究为中心的汇报交流教学；
  • 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2006年25期
  • 【分类号】G712.4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】84
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