节点文献
“两课”教学中“三个代表”重要思想“三进”的几点尝试
【摘要】 “三个代表”重要思想“三进”是今后高校“两课”教学面临的长期任务,为了高质高效地完成这项任务,就必须统一思想,健全制度,加强师资队伍建设,改进方法,加大投入。
- 【文献出处】 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) ,Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】G641
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