高校建立院(系)教学工作状态评价体系的思考与实践

【摘要】 院(系)教学工作是高等学校教学工作的主体和基础,也是学校提高教学质量的落脚点。院(系)教学工作状态评价必须注重全面评价与重点评价相结合,评价过程与评价结果相结合,定性与定量相结合,可测性与简易性相结合,通过院(系)教学工作状态的评价,提高高等学校人才培养质量,促进高等学校可持续发展。更多还原