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从拓展训练看教师在MBA实践教学中的角色
【摘要】 本文分析了拓展训练的体验式学习的内涵,对MBA学习类型现状和形成原因进行了调查分析,认为实践教学在MBA教育中具有重要地位,为此应该大力加强经营模拟教学,教师应该担负起“导演、导游、导师”的三重角色。
【基金】 辽宁省教育厅科学研究课题,项目编号:20040117
- 【文献出处】 中国高校科技与产业化(学术版) , 编辑部邮箱 ,2006年S3期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】3
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