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构建高等职业教育多元化课程模式的思考
【摘要】 高等职业教育区别于其他类型教育的本质特征在于它的职业性。职业岗位的多样化决定了高等职业教育人才培养模式的多样化。课程模式是实现人才培养模式的主要形式,我国现阶段高等职业教育课程模式存在着难以满足就业市场需求,对学生关键能力、综合素质培养不够,缺乏技术学习与培训的连续性等问题,构建多元化课程模式势在必行。
【基金】 广东省高等教育教学改革工程项目“高职院校人才培养现状分析及模式研究”阶段性成果
- 【文献出处】 中国高教研究 ,China Higher Education Research , 编辑部邮箱 ,2006年09期
- 【分类号】G712.3
- 【被引频次】20
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