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科学发展观为高等教育科学研究注入活力
【摘要】 以科学发展观为指导,深入开展高等教育科学研究,需要教育工作者的广泛参与。浙江大学从三个层面开展高等教育科学研究:一是教育学院和高教所进行的专业研究;二是高教研究会围绕学校发展目标和中心任务开展的重点研究;三是广大教育工作者进行的群众性自发的管理研究、院校研究、课程研究和比较研究等,以教育科学研究促进学校的改革发展。
- 【文献出处】 中国高教研究 ,China Higher Education Research , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】G643
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