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CET4阅读理解测试模式定量分析及改进建议
【摘要】 本文主要通过对大学英语四级阅读测试模式进行定量分析,分别从题型、测试项目难度、区分度和测试的信度方面探讨了四级阅读测试模式的合理性和不足之处,并以分析的结果为基础提出了几点改进建议。
- 【文献出处】 中国电力教育 , 编辑部邮箱 ,2006年S4期
- 【分类号】H310.4
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【摘要】 本文主要通过对大学英语四级阅读测试模式进行定量分析,分别从题型、测试项目难度、区分度和测试的信度方面探讨了四级阅读测试模式的合理性和不足之处,并以分析的结果为基础提出了几点改进建议。