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运用社会建构主义的知识观进行妇产科教学
【摘要】 教育者应运用社会建构主义的知识观进行教学过程的设计和实施,使知识在教学者与被教者之间,在话语之间,在真实的情境之中流动,达到学习者对医学行业知识的理解、掌握和运用。
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2006年21期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】27
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【摘要】 教育者应运用社会建构主义的知识观进行教学过程的设计和实施,使知识在教学者与被教者之间,在话语之间,在真实的情境之中流动,达到学习者对医学行业知识的理解、掌握和运用。