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建构主义教学理念在网络信息时代的新解读
【摘要】 网络具有开放性、共享性和交互性等特点,利用网络教学可以使学生成为学习的主体,为学生的交流和协商创造更加便利的条件。网络信息技术的使用丰富了教学内容,而建构主义理论的应用可以使我们的教学模式更加为之一新。
- 【文献出处】 鲁东大学学报(哲学社会科学版) ,Ludong University Journal(Philosophy and Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】G434
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