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高校贫困生“光环”培养模式研究
【摘要】 随着我国高等教育事业的迅速发展,高校贫困生人数不断增加。本文在广泛开展贫困生现状调查的基础上,提出了高校贫困生“光环”培养模式,即通过建立和完善助学体系、激励机制和素质目标培养路径,关爱贫困大学生,确保他们圆满完成学业、回馈社会。
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 , 编辑部邮箱 ,2006年09期
- 【分类号】G649.2
- 【被引频次】3
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【摘要】 随着我国高等教育事业的迅速发展,高校贫困生人数不断增加。本文在广泛开展贫困生现状调查的基础上,提出了高校贫困生“光环”培养模式,即通过建立和完善助学体系、激励机制和素质目标培养路径,关爱贫困大学生,确保他们圆满完成学业、回馈社会。