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网络教学评价体系的特征、模型及过程

Features Models and Process of E-teaching Assessing System

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【作者】 王凤琦胡渊

【Author】 WangFengQi HuYuan

【机构】 陕西师范大学陕西师范大学 陕西西安710062陕西西安710062

【摘要】 随着教育信息化进程的加快,互联网开放、自由、交互性强的特性为教育资源的重新分配提供了强有力的支持,网络教育得以迅速发展。文章论述网络教学与传统教学的区别及网络教学中教师的职责,阐述网络教学评价模型和评价的几个关键要素,指出网络教学的现状及存在的问题。

【Abstract】 With the development of informational education the open free and interactive Internet provides strong holdings to the redistribution of educational resources. Therefore E-learning grows great. The article discusses the difference between E-education and traditional education discusses the responsibilities of teachers explains E-education assessing model and some key elements in it and finally points out the present situation and problems in E-education.

  • 【文献出处】 现代远程教育研究 ,Modern Distance Education Research , 编辑部邮箱 ,2006年02期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】39
  • 【下载频次】772
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