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多重残疾视障学生教育的研究

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【作者】 韩萍； 李庆忠； 郭利英； 高文军； 谌静；

【机构】 北京市盲人学校； 北京市盲人学校 100089； 100089；

【摘要】 <正>上世纪80年代以来,中国特殊教育的广度和深度发生了深刻的变化,盲人学校从只招收单纯视力残疾儿童,发展到了盲兼有重听、盲兼有可生活自理的肢体残疾、盲兼有轻度或中度智力残疾的儿童(多重残疾视障儿童)走进了盲校。尽管学校采取了增加助教等措施,但仍不能满足学生们的特殊需要。

【关键词】 多重残疾； 盲人学校； 中国特殊教育； 视力残疾； 个别教育计划； 肢体残疾； 智力残疾； 定向行走； 随班就读； 教育策略；
  • 【文献出处】 现代特殊教育 ,A Journal of Modern Special Education , 编辑部邮箱 ,2006年Z1期
  • 【分类号】G761
  • 【被引频次】6
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