分层教学 有效参与——随班就读课堂教学应注意的问题

【摘要】 <正>随班就读课堂教学的研究,已经被许多学校的领导和教师重视起来,大家边实践边研究,也有不少人写出了很好的经验文章,可以说是个良好的开端。今后如何深入地研究下去,进一步提高随班就读课堂教学质量呢?我认为全面研究"随班就读课堂面向全体照顾差异的教学策略",固然比较系统,全面周到,但是如何实际操作的问题较多,难以取得可检验的效果。所以更多还原