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学风建设对象的主体性及其实践意义

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【作者】 彭伟忠；

【机构】 华南师范大学化学与环境学院党委 书记 哲学硕士 广州； 510631；

【摘要】 <正>学风建设活动,是在教育教学过程中实施的,由施教(教授)与受教(学习)两类相依相存的活动复合构成的。就学生学习的过程而言,受教育者是学习活动的主体,而教育者则是学生学习活动中的客体之一。就教育者的教

【关键词】 主体性； 学生学习活动； 自我教育； 主体认识； 接受主体； 高校学风建设； 教育对象； 主客体关系； 教育方法； 成才教育；
  • 【分类号】G41
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