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高校班主任如何适应素质教育的发展

How Can a Class Director Adapt Himself to the Development of Quality-Oriented Education

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【作者】 韦汉群陈晓冬

【Author】 WEI Han - qun, CHEN Xiao - dong (Xichang College, Xichang, Sichuan 615013; Sichuan Normal University, Cheng du, Sichuan 610000 )

【机构】 西昌学院四川师范大学 四川西昌615013四川成都610000

【摘要】 班主任既是学生行为的榜样,又是学生行为的强化者,班主任的人格特征直接或间接地对学生产生巨大的影响,实施素质教育对学生提出了更高的要求,同时对班主任更意味着严峻的挑战。

【Abstract】 A class director is an example and intensifier of his students’ behavior. His quality influences the students directly or indirectly. The application of quality - oriented education increases the requirement for him and provides him with a serious challenge.

  • 【文献出处】 西昌学院学报(社会科学版) ,Journal of Xichang College(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年01期
  • 【分类号】G645.1
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】35
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