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中西学校管理理论与实践研究中领导行为的比较与思考

The Comparison of Leaders’ Action in School Management Research between China and West

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【作者】 折延东李春华

【Author】 SHE Yan-dong, LI Chun-hua (School of Education and Science, Wenzhou, Zhejiang, 325015; Department of Foreign Language,Nantong College, Nantong, Jiangxu, 226000)

【机构】 温州师范学院教育学院南通大学外语学院 浙江 温州 325035江苏 南通 226000

【摘要】 世界各国普通中小学一般都实行校长负责制。校长的领导行为成效如何在学校管理中具有举足轻重的作用。在中西学校管理中领导行为的研究与实践上,都注重人的因素; 强调民主参与;强调领导行为随情境的变化而变化:即不能长期使用单一的领导行为,领导者应面对学校的实际情况选择适当的领导行为。

【Abstract】 The average middle schools and elementary schools in the world generally carry out the system of headmaster’s job responsibility. Headmasters play a fairly important role in school management. Through concluding, summarizing, and comparing the research on school leader’s action in school management theories in China and Western, their similarities of the two are revealed.

  • 【文献出处】 温州师范学院学报(哲学社会科学版) ,Journal of Wenzhou Normal College , 编辑部邮箱 ,2006年01期
  • 【分类号】G637.1
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】233
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