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论弗莱雷教育思想的四个特征

Exploring the Four Characteristics of Freire’s Educational Thoughts

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【作者】 张琨

【Author】 ZHANG Kun(School of Educational Science, Central China Normal University, Wuhan 430079, China)

【机构】 华中师范大学教育科学学院 湖北武汉430079

【摘要】 弗莱雷的教育思想是一个庞大而复杂的体系,既博采多家之言,又自成一体,具有自己的特色。他提出“教育即政治”的观点,并指出教学过程中的建构、指导和严密的重要性。

【Abstract】 The educational thoughts of Paulo Freire are of a large and complicated system. He has absorbed manyeducators’ideas as well as his own. He suggests that education is politics, and focuses on the significance of struc-ture, direction, and rigor in educational process.

【关键词】 弗莱雷教育政治指导对话
【Key words】 Freire P.educationpoliticsdirectiondialogue
  • 【文献出处】 外国教育研究 ,Studies in Foreign Education , 编辑部邮箱 ,2006年01期
  • 【分类号】G40-09
  • 【被引频次】23
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