【作者】 张慧； 杜寒； 刘喜山；
【机构】 河南大学体育学院； 开封教育学院； 成都体育学院；
【摘要】 在对研究对象进行界定和现状概括的基础上,根据马克思主义基本原理确定划分标准,并将体育概念的历史演变过程划分为五个阶段。更多还原
