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中国教育的现代性困境及其突破

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【作者】 岳龙；

【机构】 上海师范大学教科学院 副教授、博士 上海:200234；

【摘要】 在现代性背景下,中国教育因为过度的话语移植而使理论研究陷入困境,并带来了实践过程中的迷惘。要有效克服这种困境,就必须重塑教育文化,建立独立自强的中国教育现代性文化。

【关键词】 现代性； 困境； 突破；
  • 【文献出处】 探索与争鸣 ,Exploration and Free Views , 编辑部邮箱 ,2006年10期
  • 【分类号】G521
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】292
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