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高中研究性学习模式的实践探索

A Practical Exploration into the Research-oriented Learning Mode in High School

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【作者】 彭贤智夏彦成

【Author】 PENG Xian-zhi1, XIA Yan-cheng2 (1.Research Institute of Educational Science, Tangshan Teachers Colleg, Hebei Tangshan 063000, China;2. No. 23 Middle School, Hebei Tangshan 063020, China)

【机构】 唐山师范学院教育科学研究所唐山第23中学 河北唐山063000河北唐山063020

【摘要】 研究性学习是让学生从社会、自然和生活中提出问题、分析问题和解决问题。通过高中研究性学习实践,提出了高中各年级研究性学习目标、内容、模式以及应处理好的关系,对实践研究进行了反思,总结了研究取得的收获。

【Abstract】 Research-oriented learning is aimed at enabling students to raise, analyze and solve problems concerning society, nature and life. Based on the practice of research-oriented learning in high school, this paper came up with the target, content, mode and relations needed to coordinate for different grades in high school. It made a reflection on practical research and summarized the achievement in the research.

【关键词】 高中研究性学习模式
【Key words】 high schoolresearch-oriented learningmode
【基金】 河北省教育科研十五规划重点课题“高中与高师开设研究性学习课程模式的研究”成果(0130078)
  • 【文献出处】 唐山师范学院学报 ,Journal of Tangshan Teachers College , 编辑部邮箱 ,2006年03期
  • 【分类号】G632.0
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】118
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