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论德国批判教育学之权威与解放

Discussion on Authority and Liberation of Germany’s Critical Pedagogy

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【作者】 刘萍刘揖建

【Author】 LIU Ping,LIU Yi-jian(School of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China)

【机构】 西南大学教育学院西南大学教育学院 重庆400715重庆400715

【摘要】 从比较的视野分析德国批判教育学反对权威与解放的共同理论主张,探讨其对德国教育民主改革的促进作用。德国批判教育学之权威与解放的理论与实践对中国的教育民主化改革有重要的借鉴意义。

【Abstract】 The common theory view of critical pedagogy is analyzed,which is objecting to the authority and liberation,and the promoting function that this kind of view has advocated to the education democratic reforms of Germany is discussed.There are important reference meanings to China’s education democratization reform in respect of the authority and liberation of German’s critical pedagogy and practice.

【关键词】 德国批判教育学权威解放
【Key words】 Germanycritical pedagogyauthorityliberation
  • 【文献出处】 沈阳教育学院学报 ,Journal of Shenyang College of Education , 编辑部邮箱 ,2006年04期
  • 【分类号】G551.6
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】247
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