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小学小班化教育教学初探
【摘要】 小班教育是一种教育活动的组织方式,即在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式。与以往的“大班”相比,小班人数明显减少,在小班中的教育教学活动发生了深刻的变化。本文界定了小班教育的内涵;构建了小班教育教师应具有的素养;提出了小班课堂教学的组织策略。
【基金】 湖北省教育厅人文社会科学研究项目——《小学教学方式与学习方式变革的对策研究》(项目编号2003q028)成果
- 【文献出处】 沙洋师范高等专科学校学报 ,Journal of Shayang Teachers College , 编辑部邮箱 ,2006年01期
- 【分类号】G622.4
- 【被引频次】2
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