定期讲课实施健康教育的效果评价

【摘要】 我院是县级神经专科医院,由于病种相对单一,同类患者多,治疗护理差异性小,健康教育存有共性。因此,我们试用讲课形式实施健康教育,收到了较好的效果,现报道如下。资料与方法一、一般资料2004年1-12月,选择我科住院治疗的短暂性脑缺血发作(TIA)患者200例,其中男118例,女82例,年龄38~65岁,平均年龄53岁。首次发病96例,≥2次104例,随机分为2组,100例1组。所有病例均经临床确诊,颈内动脉系统TIA114例,椎-基地动脉系统TIA86例。2组患者年龄、性别、症状、体征、既往史积分比较,差异无显著性(P>0.05),具有可比性。二、方法1.向患者及家属说明实施讲课健康教育的目的和更多还原