节点文献

主题数学动画的教学价值

Value of Teaching about Mathematics Cartoon

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 张晓丹; 张永春;

【Author】 ZHANG Xiao-dan,ZHANG Yong-chun(1.Shijiazhuang Postsand Telecommunications Technical College,Hebei Shijiazhuang 050021,China;2.Qiqihar University,Qiqihar 161006,China)

【机构】 石家庄邮电职业技术学院; 齐齐哈尔大学 河北石家庄050021; 黑龙江齐齐哈尔161006;

【摘要】 “主题数学动画”,是一批使用数学专业软件绘制的复杂数学图形,在图形绘制程序中设定某个参数取值是逐帧变化的(这个参数称作帧变量),于是图形中的相应元素在各幅画面上的位置、形状、色彩就会产生相应的变化,播放出来就成了动画.“主题数学动画”可用于数学教学的种种场合,其教学价值有3个层面:丰富感知、升华观念和开阔思维.

【Abstract】 The paper illustrated the applications of thematic mathematic animations in different teaching circumstance.It analyzed the educational and teaching functions of mathematic animations from the perspective of cognitive psychology and thinking psychology.

  • 【文献出处】 数学教育学报 ,Journal of Mathematics Education , 编辑部邮箱 ,2006年03期
  • 【分类号】O1-4
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】153
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络