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科学理性地看待儿童读经

A Study of Children’s Reciting Ancient Chinese Classics from a Scientific and Rational View

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【作者】 丰向日

【Author】 FENG Xiang-ri(The Department of Education,East China Normal University Shanghai 200062 China)

【机构】 华东师范大学教育学系 上海200062

【摘要】 当前的儿童读经与历史上的读经具有不同的性质,不能用过去的批判言论来批评今天的儿童读经,更不能因为读经已经废除,今天就不能再读。经书承载着中国悠久的文化,传统的读经教育中蕴含着重要的教育方法。对于今天的儿童读经不能简单地加以否定,应结合时代特点,科学理性地思考传统文化教育,从传统中汲取合理的因素。儿童读经对于儿童的成长和文化的传承等方面具有重要作用,但也不能过分夸大其作用。要在读经实践中加强科学研究,使读经活动能够健康、有效地开展。

【Abstract】 Children’s reciting ancient Chinese classics today is different from that in the past,so we should not criticize it with an old-fashioned view.We should not decide that children should not recite ancient classics due to its repeal.Ancient classics bear century-old Chinese culture and traditional education employs some helpful methods.We should look on children’s reciting ancient Chinese classics from a scientific and rational view rather than simple denial.At the same time,we should not overstate the functions of reciting ancient classics and should do research into it in instructional practice.

  • 【文献出处】 山西师大学报(社会科学版) ,Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年05期
  • 【分类号】G610
  • 【被引频次】26
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