节点文献

“德育万能论”:历史留下的一面“镜子”

Omnipotence of Moral Education:A Historical mirror

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 喻学林杜时忠

【Author】 YU Xue-lin,DU Shi-zhong(School of Education,Central China Normal University,Wuhan,Hubei 430079,China)

【机构】 华中师范大学教育学院华中师范大学教育学院 武汉430079武汉430079

【摘要】 中国教育史上的“道德教育万能论”可分为三个阶段,即封建儒家的“道德教育万能论”,近代中国的“教育救国论”和建国后的“政治思想教育无限夸大论”。它留给我们现代德育的启示是:既不能过高地期望于德育的作用,也不能无限夸大德育的功能。

【Abstract】 This paper analyzes the three stages of Omnipotence of Moral Education in Chinese history of eduction,the Omnipotence of Moral Education by Confucianism,Saving the Nation by Educataion,Omnipotence of Political Education.It gives us an enlightenment that we should not expect too much from moral education,nor should we overestimate the function of moral education.

  • 【文献出处】 山西师大学报(社会科学版) ,Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年05期
  • 【分类号】G410
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】539
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络