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试论教师的研究性职业生活方式
【摘要】 研究性职业生活方式是以研究为特质的新型生活方式,是教师专业化和教育改革的必然要求。教师自我构建研究性职业生活方式的有效策略是:发展人生哲学、提升职业品德、升华专业精神、开展反思和研究、形成健康的生活习惯。
【基金】 山东省“十五”规划教师教育课题《小学教师培养顺应“新课改”需要的研究》成果之一。(2005JG17)
- 【文献出处】 陕西师范大学继续教育学报 ,Journal of Further Education of Shaanxi Normal University , 编辑部邮箱 ,2006年04期
- 【分类号】G451.1
- 【被引频次】5
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