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多媒体环境下植物学教学的课堂控制策略

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【作者】 陈晔； 陶劲松； 方亮； 廖亮；

【机构】 江西九江学院生命科学学院； 江西九江学院生命科学学院 江西九江 332005； 江西九江 332005；

【摘要】 <正>1 多媒体课堂控制的意义 1．1 多媒体课堂的学习游离现象多媒体技术作为一种现代教学媒体,其根本特征是突破了信息表达、传递和使用的时空限制,既便于人们方便地收集、存储和表达信息,又可以自主选择认知方向、控制认知过程, 体会双向交流与回应的乐趣,获得有所发现的体验。

【关键词】 植物学教学； 多媒体环境； 多媒体课堂； 现代教学媒体； 多媒体技术； 时空限制； 认知过程； 学习过程； 多媒体课件； 信息表达；
  • 【文献出处】 生物学通报 ,Bulletin of Biology , 编辑部邮箱 ,2006年05期
  • 【分类号】Q94-4
  • 【被引频次】2
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