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网络教学的局限性及补救

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【作者】 李美华；

【机构】 佛山科学技术学院教育科学学院 广东佛山528000；

【摘要】 网络教学作为一种新型的教育方式,发展飞速并逐渐成为一种主流教学形式。从心理学的角度出发,通过对其所遵循的心理学原理的探讨,对网络教学予以全面的、理性地审视,分析其取得的进步和不足之处,并提出了完善网络教学的几点设想。

【关键词】 网络教学； 虚拟化； 学习环境；
  • 【分类号】G434
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