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实际病例在《内科学》教学中的运用与体会
【摘要】 在本科医学教学中普遍存在教师灌输式教学,学生死记硬背课本知识,实际动手操作能力较差,不能融会贯通和灵活应用所学知识解决实际问题。为了改善教学中这些弊病,我们尝试在内科学教学中引入实际病例教学。这种教学方法有利于减轻学习负担,培养学生的学习兴趣,提高临床思维能力,对培养学生的职业态度和交流技能都有帮助。
- 【文献出处】 湖北教育学院学报 ,Journal of Hubei Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2006年08期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】2
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