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体育教学评价对大学生心理健康的培育
【摘要】 从心理健康的角度提出体育教学评价应树立以人为本的观点,重点在于价值取向,发挥其促进和激励机制,为培养大学生树立“运动一生,健康一生,快乐一生”的良好心态起促进作用。
- 【文献出处】 世纪桥 , 编辑部邮箱 ,2006年05期
- 【分类号】G807.4
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【摘要】 从心理健康的角度提出体育教学评价应树立以人为本的观点,重点在于价值取向,发挥其促进和激励机制,为培养大学生树立“运动一生,健康一生,快乐一生”的良好心态起促进作用。